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篇名 重视知识形成过程,开展合作学习
作者 邓晓灵
中文摘要 新《课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,在新课程实施过程中,小组合作学习成为了一种重要的学习方式,如何适当、有效地开展小组合作学习,组织学生活动、交流,就成为了一个值得研究的重要问题。
頁次 88-89
關鍵詞 合作 探究 创新
卷期 405
日期 200912
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部