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篇名 谈新课程下的教师的四种缺失
作者 王晓丽
中文摘要 在基础教育课程改革过程中,广大教师积极参与,并在实践中努力做出成绩。但是,由于长时间形成的教学观念和教学习惯的巨大影响,在学科教学中长期存在的一些问题,也在教师的工作中不断暴露。
頁次 125-125
卷期 393
日期 200908
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部