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篇名 [玩]转课堂    [秀]出魅力—让低年级语文课堂充满生命的活力
作者 李波
中文摘要 《语文课程标准》指出要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。对于低年级学生来说,无论是知觉的广度,还是思维的整体化程度,他们都是比较低的,这就要求我们在组织低年级学生学习时,注意方法与策略,让他们在课堂上,画一画,画近与文本的距离;找一找,找出充满活力的学习氛围;演一演,演出真实的感悟;猜一猜,猜中文本中的主题,用这些活泼的方式,[玩]出低年级语文课堂的活力。
頁次 133-133
關鍵詞 低年级 策略与方法
卷期 393
日期 200908
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部