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篇名 课程资源开发与利用的基本原则
作者 姜育孝
中文摘要 原则规范着人们的行为,是正确行为的根据、尺度和准则。课程资源的开发与利用不是随意的,而是应在现代教育思想的支配下,以科学性作为衡量和判断的标准,也就是说必须遵循一定的基本原则。
頁次 128-128
卷期 420
日期 201005
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部