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篇名 启发式教学在语文学科的应用
作者 姚鑫
中文摘要 启发式教学,自古以来经过广大教育工作者实践证明,是一种永不落后的教学方法。因此,在教学中,采用形式多样的启发,将会优化语文课堂教学,提高教学质量。对教育工作者而言,这种方式似乎十分熟悉。然而,在使用肩发式教学方法的实践过程中,却常常会遇到启而不发的尴尬,施教者也常感叹,这些学生启而不发,真是[榆木脑袋],其情其景其言,似乎很无奈,似乎[不发]的责任全在于被[启]的学生。
頁次 146-146
卷期 420
日期 201005
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部