體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 提高师资水平主要路径分析
作者 李小勇
中文摘要 目前,在提高师资水平方面存在着两方面问题:一是对教师的评价偏重于总结性;二是对教师的培训侧重於显性知识,而忽略了隐性知识。对此要加以改进,对教师的评价更多应采用发展性评价;对教师的培训应两种知识并重。
頁次 103-104
關鍵詞 显性知识 隐性知识 总结性评价 发展性评价
卷期 426
日期 201007
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部