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篇名 |
风雨兼程30年--改革开放以来中国基础教育的改革与发展评述
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並列篇名 |
Comments on the Development of Basic Education in China after Open-Door Policy
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作者 |
杨小微
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中文摘要 |
30年前,我国基础教育以恢复高校招生考试、恢复重点学校、恢复专业职称评定这三个恢复为契机,进入一个拨乱反正、重新定向和定位的新的运行轨道。自那以后,基础教育的变革大致经历了三个阶段,即以教育体制改革为中心的宏观变革阶段;以推进[素质教育]为中心的教育改革阶段;以提高质量、均衡发展和制度系统创新为重点的教育改革阶段。每一个阶段面临特定的矛盾确立核心任务,采取特定的策略解决突出问题,在取得成效的同时也带来新的问题,在改进实践、发展事业的同时,也提出教育理论更新与重建的新要求。
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英文摘要 |
Following the re-introduction of enrolment examination for HEIs, key schools and teachers’ promotion system, Basic Education in China was shifted into a new track. This paper argues that this shift has three distinct emphases, first on reform itself; then on educational quality and finally on innovative teaching methods. It examines the different issues, strategies from the various stages.
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頁次 |
7-13
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關鍵詞 |
改革开放
、中国基础教育
、改革与发展
、Open-door Policy
、Basic Education in China
、Reform and Development
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卷期 |
6:1
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日期 |
200901
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刊名 |
基礎教育
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出版單位 |
華東師範大學
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