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篇名 风雨兼程30年--改革开放以来中国基础教育的改革与发展评述
並列篇名 Comments on the Development of Basic Education in China after Open-Door Policy
作者 杨小微
中文摘要 30年前,我国基础教育以恢复高校招生考试、恢复重点学校、恢复专业职称评定这三个恢复为契机,进入一个拨乱反正、重新定向和定位的新的运行轨道。自那以后,基础教育的变革大致经历了三个阶段,即以教育体制改革为中心的宏观变革阶段;以推进[素质教育]为中心的教育改革阶段;以提高质量、均衡发展和制度系统创新为重点的教育改革阶段。每一个阶段面临特定的矛盾确立核心任务,采取特定的策略解决突出问题,在取得成效的同时也带来新的问题,在改进实践、发展事业的同时,也提出教育理论更新与重建的新要求。
英文摘要 Following the re-introduction of enrolment examination for HEIs, key schools and teachers’ promotion system, Basic Education in China was shifted into a new track. This paper argues that this shift has three distinct emphases, first on reform itself; then on educational quality and finally on innovative teaching methods. It examines the different issues, strategies from the various stages.
頁次 7-13
關鍵詞 改革开放 中国基础教育 改革与发展 Open-door Policy Basic Education in China Reform and Development
卷期 6:1
日期 200901
刊名 基礎教育
出版單位 華東師範大學