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篇名 利用同化作用提高本科生的考研率
作者 陈瑶 、张宗舟
中文摘要 同化作为一种文化单位的融合,在我们日常生活中司空见惯,如居住环境的趋同性、生活习惯的趋同性、口音的趋同性等。教育领域涉及面较广,本文探讨的是在教学上如何利用同化作用,也就是教师和优秀学生对其他学生潜移默化的影响,来提高学生的学习兴趣和学生的考研率。
頁次 90-91
關鍵詞 同化 趋同性 潜移默化 考研
卷期 411
日期 201002
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部