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| 篇名 |
科学教育目标变迁的历史考察——以20世纪20-30年代课标与2001年课标比较分析为例
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| 並列篇名 |
Historical Examination of Science Education Goals
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| 作者 |
刘思研
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| 中文摘要 |
文章对20世纪20-30年代以及2001年的主要社会经济背景、科学技术发展、教育的发展进行了梳理与分析。在此基础上,对两个时期的科学课程目标(《20世纪中国中小学课程标准•教学大纲汇编自然•社会•常识•卫生卷》、《科学(3-6年级)课程标准实验稿》)进行比较分析,从而对两个时期科学教育目标的变迁进行历史的考察。
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| 英文摘要 |
Respectively, to sort out the major socio-economic background, the development of science and technology and the development of education in 1920s-1930s, and in 2001. On this basis, a comparative analysis of the science curriculum goals in two periods, Historical research changes of the two periods science education goal.
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| 頁次 |
081-086
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| 關鍵詞 |
科学教育
、教育目标
、比较分析
、science education
、educational goals
、comparative analysis
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| 卷期 |
9:5
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| 日期 |
201210
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| 刊名 |
基礎教育
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| 出版單位 |
華東師範大學
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