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篇名 小学生朗读能力的培养
作者 李淑萍
中文摘要 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:[各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。]细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是其语文素质的重要组成部分,所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。
頁次 146-146
卷期 423
日期 201006
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部