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篇名 试谈在中职语文教学中扭转学生厌学情绪的几点具体做法
作者 刘凤琴 、周茂平
中文摘要 中职学生绝大多数是普通高中的[下线生]、初中没读完的辍学生、初中学习不好混到毕业的[混混生],大多是被应试教育淘汰的失败者。进入中职学校后,在语文学习过程中,时常启而不发或精力不集中,有些教师便不自觉地采取了[满堂灌]的传统教学方式,久之,教师完全掌控了课堂,形成了[霸语权],致使本来学习积极性就不高的学生雪上加霜,对学习产生了极大的厌学情绪,无疑,学生的这种厌学情绪已严重阻碍了素质教育的推行,也直接影响着专业技能的掌握和提高。尽快扭转学生的厌学情绪,变[被动]学习为主动学习,已成为中职语文教学中亟待解决的问题,对此,作者在多年的教学实践中进行了多方面的教学尝试和探索,采取了一些行之有效的具体做法,取得了很好的扭转效果和教学效果,深受学生的欢迎和同行的赞同。
頁次 191-197
關鍵詞 中职学生 语文教学 厌学 对策
卷期 426
日期 201007
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部