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篇名 精心设计课堂提问 提高物理课堂教学效果
作者 齐欣
中文摘要 精心设计课堂提问,可以优化课堂教学,降低教学难度,培养学生的思维能力。用设问把课堂的教学过程有机的串联起来,知识层层展开,步步深入。学生可以在学习过程中过渡得更自然,达到水到渠成的教学效果,从而更好地发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用。
頁次 162-163
關鍵詞 课堂提问的设计 优化课堂的必要手段 降低教学难度
卷期 420
日期 201005
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部