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篇名 耐心引导关注生成--浅谈中学语文教学中引导学生探究新知的思考
作者 施礼尧
中文摘要 语文课程标准强调,语文课堂教学就是要善于唤起学生探究的欲望和热情,点燃学生探究智能的火花,开启学生思维智能的闸门,让学生充满灵气的大脑和充满创造的双手充分活动起来,使学生在探索语文知识的过程中学会学习,在学习中学会创造。在实施语文新课程中,我们怎样引导学生探究新知呢?
頁次 68-69
卷期 408
日期 201001
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部