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篇名 小学语文教学应重视[读]
作者 侯海燕
中文摘要 朗读在小学各个年级的语文阅读教学中占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。因此,作为一名教师,在平目的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。如何在阅读教学中加强学生[读]的能力,笔者结合自己的教学实践从表演朗读、审美中朗读以及朗读方式等方面做了较系统地阐述。
頁次 140-140
關鍵詞 小学语文 重视朗读 提高能力
卷期 381
日期 200904
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部