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篇名 结合物理情境构建物理图景    加强学生对知识的理解
作者 潘志初
中文摘要 中学物理是一门难度较大的学科,物理知识经过了大量的提炼后,已经变得很抽象。而物理图景是应用物理语言形象、直观的解释、描述问题后,在学习者头脑中形成的心理印象,它可以使抽象的问题直观、形象化,易于理解问题的本质。因此,采用物理图景教学是一种适合中学物理教学的教学方法。
頁次 133-134
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部