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篇名 数学史的人文价值在中学数学教学中的体现
作者 马玉平
中文摘要 中学数学课本中编入了比较丰富的数学史料,课本中直接介绍数学史,涉及到数学家、数学名著、成就、方法等内容的就有五十多个。如果我们在日常教学中渗透这种人文观点,以文化和历史的眼光看待数学,发挥数学史的人文价值在数学教学中的作用,使其理解数学的本质,提高学生的数学素养,就能达到数学教学的真正目的。
頁次 153-154
關鍵詞 数学史 人文价值 教学体现
卷期 420
日期 201005
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部