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篇名 指导学生数学阅读的实践与反思
作者 戴玉梅
中文摘要 数学也是一种语言,提高学生的数学能力和数学素养也需要数学阅读,然而目前小学数学阅读的现状不容乐观。本文以培养学生的数学阅读兴趣作为主要的指导策略,提出了若干可资借鉴的培养学生数学阅读能力的方法,并就数学阅读的意义及更进一步的指导策略提出了有价值的建议。
頁次 125-127
關鍵詞 数学阅读 阅读兴趣 阅读方法 阅读习惯
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部