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篇名 活動教學簡論
作者 田慧生 、楊莉娟
中文摘要 對於教育而言,活動並不是一個陌生的範疇。然而,長久以來,活動並未引起教育理論與實踐的足夠重視。儘管自1990年代以來,為走出課堂教學普遍沈悶、乏味的困境,國家正式將活動課程的開設納入課程計畫,活動的教育價值日漸凸顯出來,為人們所關注。但畢竟這只是一門課程,其影響力相對於大量的學科課程的教學卻是微弱的,要實現課堂教學面貌的深刻變革,必須對傳統的課堂教學實現從觀念到行動的變革。活動教學正是基於這樣的思考,將活動思想引入到學校教育的主陣地--課堂教學中,試圖對現行以知識為本位、以教師為中心、以傳授灌輸為主要特徵的課堂教學模式進行改造,使教學過程真正建立在學生自主活動、主動探索的基礎上,並實現對課堂教學過程的根本性變革,以煥發出課堂教學的真正活力。
頁次 96-103
卷期 3
日期 200309
刊名 教育研究雜誌(大陸版)
出版單位 高等教育出版公司