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篇名 中学物理教学方式的探讨
作者 袁泽星
中文摘要 目前,中学物理教学主要形式,还是以解题训练为核心,注重[高密度大容量、快节奏]的物理演练,而物理教学中概念的形成过程、定律的推导过程、物理文化的积淀过程普遍受到忽视。强迫性的识记、机械性的模仿,使学生的物理意识和物理素养急剧下降。因此,现代物理教育必须从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识,转向以学生为中心、以问题为线索,使学生获取知识,提高思维能力;教会学生学习,提高学生能力、完善学生人格,培养学生科学的精神,为其终身优质发展奠基。
頁次 51-53
關鍵詞 科学方法 素质教育 学习方法 能力培养
卷期 366
日期 200811
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部