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篇名 小议高中政治主观题差异教学策略
作者 李小雷
中文摘要 有些政治教师在新授课中注意运用各种教学策略,但在主观题教学中往往采取教师[一言堂]的方式,不注重运用各种有效策略来提高教学效率。高中政治主观题差异教学的有效策略主要有分层教学策略、情感教学策略、探究教学策略等。
頁次 113-114
關鍵詞 政治主观题 差异教学 策略
卷期 369
日期 200812
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部