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篇名 新课改中课堂教学的形式化问题严重
作者 胡熠
中文摘要 近年来,笔者在许多新课程改革实验学校中听了多节公开课,大多数教师的课堂教学都贯彻了新课改理念,但同时,我们也看到一些教师对新课程的精髓还没有真正理解,在教育教学中还存在较为严重的形式主义,其中,课堂教学的形式化是新课改最大的误区。新课改课堂教学中存在的形式化现象主要有六种。
頁次 96-97
卷期 369
日期 200812
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部